课堂练习的主要目的就是为了帮助学生更好的理解、消化和应用所学知识，巩固教学效果和提升教学效率。对此，在课堂练习的设计过程中要综合考虑学生的基础性，适当的布置课堂书面作业，以一种最为直接、有效的方式检验学生学习成果，帮助学生巩固理论知识基础，加深学生知识的牢固性，为学生后续知识迁移和融会贯通打下基础。如：在学习加减法过程中，可以通过书面作业，检验学生计算速度、计算效率，并根据学生作业完成度把握教学的重点、难点，针对学生练习过程中存在的问题进行一一解决，以增强课堂的目的性、针对性、全体性，提高学生加减法知识运用能力，引导学生数学思维发展和数学思想的形成，为构建高质高效的数学课堂创造条件。

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