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北京数学培训机构讲授习惯养成建议
发布时间:2021-05-23 浏览2239次

课堂不认真,听课效率不高在小学阶段,孩子没有什么自学的能力,基础知识基本来自课堂,课堂上的效率高不高直接取决于孩子是否认真听课,听课时是否开小差,这些影响孩子的数学成绩因素,有句话说:“课堂五分钟,课下两小时”。意思课堂上的五分钟知识没有吸收,下课后需要两小时来补回来。我认为这都是一个虚词,一个重要的知识点讲解完过后也就在五分钟的关键时间,结合教学场景来说,前面教师话很多时间都是为铺垫这五分钟的到来,课下就算花两个小时也回不去五分钟前的场景,所以孩子课后话的时间更多,但是质量还不一定能有保证。在这里给孩子几条习惯养成建议:

①在同一个时间用心做一件事,要专注;

②学习要有目标性和计划性,围绕一个目标来做相应的学习计划;

③另外书桌上不要放与学习无关的东西,这样减少注意力的分散;

④长时间的学习容易出现思维停滞的现象,所以要学会在合适的时候切换科目或者休息片刻;

⑤劳逸结合,身体是革命的本钱,精神不好,注意力肯定不集中,要多带孩子参与运动活动;

⑥学习应从由简至难,建议学习的自信心,培养学习兴趣;

⑦学习1个小时之前要避免做一些让孩子亢奋的事;

⑧课前要预习,课前要预习,课前要预习,重要的事情说三遍;

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